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    就比如一道比较难的数学题，要是以前的洛沫然，铁定是得摸索个几分种，然后手把手的教梅小玉，可现在的洛沫然，她只要一看那题目，就刷刷刷的写了步骤给她看。那速度，可神了。

    要不是洛沫然还是洛沫然的样子，梅小玉都快认为洛沫然是被附身了。

    下课期间，梅小玉还在苦命的琢磨数学题的解题方式，洛沫然给她的那个步骤，有些复杂，好几处她都看不懂，可又不怎么好说。

    再去问洛沫然吧，她已然会回答她，这种程度的数学题目，这个方式已经是最简单的。

    所幸，梅小玉只能去找数学老师问这题目。

    顺道带上了洛沫然的解题方式，以及公式的计算。

    数学老师是最近新来的，之前一直教她们班的那个数学老师，请了产假，这新来的老师也就顶替上了。

    新来的数学老师叫王小凤，长的甜美可人，刚大学毕业不久就被分配到这里来，因为大学的经历不错，加上她自己本身的教学能力就是一等一，随意才会被分配到外国语来。

    王小凤看见梅小玉苦瓜着脸走来，立马问了原因。

    接着梅小玉说了一句，就拿洛沫然的解题方程给王小凤看。

    并且说明自己看不懂这个。

    办公室里还坐着其他的老师，教初二年纪的老师全部围在一处。

    王小凤疑惑的拿过那道题目看了一看。

    那道题目看了一看。

    不看不知道，一看吓三跳。

    这清晰大方的字体，一列列的公式排整下来，要说的不是这字的模样，而是这解题方式……

    用这种方法解答，真的是出自一个初中学生的手吗？

    王小凤看着梅小玉，语气有些迫切，“你说这题目是我们班的谁做出来的？”

    “是沫然呀，洛沫然。”梅小玉看着王小凤的神色，也是一阵疑惑。

    “天才呀，这方式！……”王小凤不禁叫出声，然而这一喊，却是把周围其他的老师给吸引过来了。

    其他老师纷纷都围站过来，然后揪着王小凤问她怎么了，发生了什么。

    王小凤推了推自己鼻梁上方的眼镜，然后指了指这题目，激动的解释道，“这个解题方式，是大学数学的一门选修课程，题型多变，所以用起来十分灵活，很难掌握，就连我都是刚刚快毕业的时候才学会的……”

    这声音一出，周围老师都唏嘘一声，自当是被惊异到了。

    还道是什么事情，学校竟出了这么一个了不得的学生吗，为什么以前没发现。

    梅小玉也是倒吸一口气，沫然竟然这样厉害！

    其中一个女老师开口问，“请问做出这题目的那个同学叫什么？”
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