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    也就是说，这场比赛的结果完全看教练的心情。

    “喂，须藤你要去哪儿？”村田。

    须藤脚下一顿，转身给出一个其他人无法拒绝的理由：“这场比赛我们赢定了！我先离场养精蓄锐，为寻找晚餐食材做准备！”

    须藤站在球场外观看这场比赛。

    场上，悠斗和“手冢”打得有来有回。

    场外，大石问：“那个、手冢……不，仁王用的是‘手冢领域’和‘手冢魅影’吗？”

    “手冢领域”和“

    手冢魅影”是提前在球上施加旋转，让球飞回自己身边或出界的招式。

    判断方法就是看回球是飞到手冢身边还是飞出界。

    而现在，虽然悠斗的回球速度不快，但网球既没有飞向“手冢”身边，也没有飞出界。

    如果说仁王没有用“手冢领域”和“手冢魅影”，那悠斗忽然放慢的速度没有办法解释。

    如果说仁王用了“手冢领域”和“手冢魅影”，难道手冢的这两招已经被悠斗化解了吗？

    没有人能回答大石的问题。

    不过有一点是肯定的。

    “仁王没有办法让伏黑的回球出界。”

    以及。

    悠斗的回球速度开始变快了。

    和习惯高速球的球速后能把球打回去同理，处理同一类旋转球处理得多了，就会开始变得得心应手。“再这样下去不妙啊。”

    “仁王能应对伏黑的‘脱兔’吗？”

    在真田回答前，站在球网边的柳道：“可以了。”

    大致的地形分布和反射角度已经输入完毕，贞治应该同样收集好资料。

    高中生发现球场对面的“茶发初中生”摇身一变，变成了“紫发初中生”，同样戴着眼镜，但眼镜的款式发生变化。

    悠斗看着球网对面的“柳生前辈”，第一反应是镭射光束。

    和他想的一样，黄绿色的小球破空而来。

    悠斗瞬间跑到落球点边，却没能接到这一球。

    ——底线前的高中生挡住了挥拍的空间。

    “出局！”

    “我们立海的一年级并不欠缺协作能力。”

    在仁王看来，悠斗能和任何一个人配合，但他的队友不一定能配合他。

    就像刚才那一球，底线的高中生完全愣在那儿了，根本没能反应过来。

    “剩下的就交给你们了。”仁王对柳和乾道。

    虽然他只有第一球用了“手冢魅影”，但之后的每一球也施加了比“手冢领域”多出4-5成的旋转，挺累手的。

    仁王离场，大石和桃城来问他幻影成手冢的事。

    面对悠斗是不是破解了“手冢魅影”的问题，仁王用一句“谁知道呢”带过了。

    悠斗同样离场。

    由于被分到高中生组，悠斗走到须藤边上。

    “被摆了一道啊。”

    悠斗默默点头。

    高中生退到场边时，他只觉得场地够用的，根本没有想到会出现挥不了拍的情况。

    “仁王前辈很厉害。”

    “确实很厉害。”须藤。

    用普通球拍打出高度旋转，对手臂的负担应该挺大的。

    悠斗也在想这件事。

    他以为在他打回“手冢魅影”后，仁王前辈就会停止使用这一招了。没想到仁王前辈会连续使用。

    他发现自己的招式有点不够用。

    只有“玉犬”“脱兔”和“鵺”不够。

    一旦对手适应“玉犬白”和“脱兔”的速度，即便学会化解球的旋转、把所有球都打回去、把对手拖入持久战……理想情况下确实可以赢下比赛，但仅仅这样还不够。

    比赛的主导权不在他的手上。

    比赛什么时候结束不是由他决定，而是由对手决定。

    取决于对手什么时候会倒下。

    网球是“接住对手的球、打出对手接不到的球”的运动。

    他不能忘记这件事。

    须藤在看两个像计算机一样的初中生单挑一群高中生。

    他听到身边的小孩开口：“须藤前辈，等我能成功打回你的‘旋转球’后，可以教我打‘旋转球’吗？”


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